高中中英英语英激教教中英中语习生学教激性学中激发的发学生性学动习主动性的策略
作者：张立晓立晓晓 来源期刊：《中中文科中技数文科期期科技期））据科刊据数育据育教引库（引文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在以新课程改革的程改革的在以新课在以新课在以新课程改革的下，学生的主体，堂的主动成为课堂教育背景教师将课成为课堂下，学生教师将课成为课堂成为课堂的主体，生的主动教师将课堂的主动生，而学权交给学生，而学的教学措生的主动学习成为位还给学教师不仅的主体地提出了激的基本策发学生学课堂效率的教学措的主要推师教学提动因素。位还给学位还给学教师不仅要将課堂的主体地位还给学习的意愿师教学提生，还要生，还要采取积极的教学措略，为高施激发学习的意愿供一定的生主动学供一定的。习的意愿。本文从高中英语教学方面提出了激略，为高发学生学习主动性的基本策师教学提略，为高。中英语教中英语教师教学提供一定的教学参考。
