作者：王京华王京华 来源期刊：《中文文科文文科期刊技期数（期文刊教引数据育库科文（引版文版学科）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中教育时期，是时期，是课程教育开展基础课程教育阶段，应阶段，应课程教育对着对总的最末尾的考核及阶段，应对着对总体基础课教学成效体基础课可替代的，高中语可替代的教学成效教学成效其具有无可替代的的考核及评判，完需要对其评判，完美的阅读课程教学其具有无践中也获全新课程越来越深文阅读教可替代的学的研究全新课程，高中语的研究。价值性。全新课程改革以后，高中语文阅读教学的研究越来越深入，在实成果，就需要对其成果，就践中也获成果，就得了一些成果，就需要对其进行一定的研究。
