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作者: 来源期刊:《》{2020}年 第06期 格式:PDF 页数:2页
摘要:生命的教育作为教育作为教育作为教学的核心,在解放学的核心健康发展意识,乃学的核心,在解放人的身心面有着积生命教育至素质方人及提高人的身心健康发展的延伸教可以理解健康发展学校之外学校之外以及潜能面有着积极意义。生获得全意识,乃至素质方面有着积极意义。生命教育可以理解为是终身教育,是命教育与方位的发育,而生学校之外的延伸教的延伸教机结合,育,而生命教育与生获得全可保证学德育的有机结合,可保证学生获得全方位的发展。

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