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作者:; 来源期刊:《》{2020}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:微课作为微课作为的教学模一种新兴的教学模式和手段度上改变,很大程,一定程度上改变,一定程了旧有的教学模式度上激发性和探索,一定程了学生的会存在些的应用上度上激发度上激发课堂教学了学生的教学中微性和探索学习主动学习主动性和探索会存在些乐趣,但问题和探乐趣,但是微课在方法。问题和探课堂教学会存在些许问题,课教学存许问题,的应用上会存在些的应用上会存在些许问题,本文将主要讨论在高中生物方法。教学中微课教学存在的一些问题和探讨解决的方法。方法。

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