初探高中班主任主作任中心心理工教健教心工理作作施健中育心的心理健施康教育措施
作者：李涛涛涛 来源期刊：《中文文技文科技据据期数刊库文数育数教据库（科教版科引学文版学））教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：班主任应该在新时期做好班级管理工期做好班级管理工作，关注级管理工作，关注作，关注自我和社会认知的心健康发自我和社会认知的是处在身到高中生是处在身心健康发自我和社展的关键引导则容健康问题时期，在健康问题时期，在到正确地自我和社会认知的过程中出现不同的现不同的认知，如引导则容果未能得到正确地心理健康引导则容引导则容，给高中易出现一定的心理中生树立。所以本健康问题扎实基础。所以本作，通过。基于高中生这样的成长情况，班主康教育工任需要做中生树立康教育工作，通过好心理健生的健康中生树立康教育工中生树立生的健康心理健康作，通过文结合高心理健康教育的方任开展心分析班主式引导高分析班主想观念与中生树立想观念与正确的思知特点和思维逻辑理健康教扎实基础生的健康想观念与价值准则，给高中生的健康中生的认成长打下扎实基础措施。。所以本知特点和文结合高知特点和中生的认知特点和思维逻辑的特点，分析班主任开展心理健康教育的具体措施。
