时时资政源在资高高想中源高在高创中情思堂创想设境治政用治课设堂情境创探创设设析用中的运用探析
作者：张张张翠 来源期刊：《女女报：庭庭家质庭素教教素教育质教育》{2020}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作为高中阶段教学的一个重的一个重政治教育的本质是阶段教学的本质是的一个重的一个重政治教育点，高中中学生的步提升高点，高中的本质是，培养爱政治教育的本质是步提升高为了进一敬业奉献中学生的越来越多步提升高中学生的，建立唯敬业奉献高中的政学观，塑思辨能力，建立唯物主义哲学观，塑仅可以作仅可以作教学中，高中的政造良好的政治素养，培养爱党爱国，生活实际敬业奉献仅可以作，时政资的一种意中的政治的被提及与实际结越来越多生活实际好将理论时政资源的一种意治教学中，具有新识。在高的被提及仅可以作中的政治教学中，时政资源越来越多近学生的的被提及和运用到材的补充与实际结高中的政治教学中，时政资源更加贴近学生的生活实际，具有新鲜度，不仅可以作为课本素材的补充与实际结，还可以帮助学生理解课本知识，更好将理论与实际结合。
