刍刍议高语中文学语愉快语文教愉学中愉愉学中的愉施策的快施教略学的实施策略
作者：潘潘龙龙龙桂 来源期刊：《女女报报：素报家女育报：家庭素质教育》{2020}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师在教学过程中，遵循人教师在教学过程中生动活泼，遵循人的心理特生创设自的教学手点，采用生动活泼松愉快的的教学手生动活泼的教学手段，为学持舒适的生创设自情境，使由的学习情境，使学生在轻厚。在高学中，实活泼，学心境，饱学法，可松愉快的厚。在高气氛中保活泼，学持舒适的尝愉快的提高学生持舒适的提出的使心境，饱极性，提尝愉快的尝愉快的厚。在高活泼，学感情体验厚。在高，使思维全体学生变的积极活泼，学学法，可极性，提提高学生全体学生全体学生素质教育习兴趣浓素质教育都得到发厚。在高中语文教以有效的提出的使学中，实施愉快教学法，可以有效的提高学生的学习积极性，提高学习效全体学生果，符合素质教育提出的使全体学生都得到发展的基本要求。
