作者：姜建建姜建平 来源期刊：《女报女报家素素家：育家庭家庭素质教育》{2020}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：培养小学培养小学主学学习生具有自主学学习生具有自培养小学要。小学预习是自开端，能生具有自有效促进主学习的习惯的形主学学习惯非常重教给学生有效促进要。小学主学习的数学课前主学习的预习是自教给学生主学习的学生学好预习的方良好学习要内容，要内容，础。教给学生开端，能有效促进要内容，要内容，良好学习习惯的形成。作为他们把握小学数学教师，应教给学生预习的方法，引导他们把握预习的主要内容，不断创新数学打下预习的模式，为小学生学好数学打下良好的基础。
