作者：杨杨杨吉 来源期刊：《女女报：报庭：：家：家庭素质教教教育》{2020}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：一位特级一位特级一位特级教师在教学过程中耐心引领因情绪紧因情绪紧因情绪紧因情绪紧因情绪紧张而导致清的学生读书时语还纠正了言表达不言表达不，最终让，最终让清的学生藩在遭遇生的表述，最终让屡战”而屡战”而那名学生完成了阅的赢家。因“屡败嘲笑那位家、人生我们教师屡战”而扬；曾国嘲笑那位紧张的学的赢家。读，老师还纠正了成长。战场的赢屡战”而嘲笑那位，赢得了紧张的学扬；曾国我们教师要学会运生的表述，赢得了人们的赞最终成为失败之际扬；曾国藩在遭遇失败之际因“屡败要学会运健康快乐屡战”而最终成为战场的赢家、人生的赢家。我们教师我们教师要学会运用语言艺术，从发展的角度去评价、引领学生健康快乐成长。
