作者：张守张守守毅 来源期刊：《女报报：：庭：素教庭家庭素素质质教育》{2020}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：阅读是运阅读是运用语言文信息、认字来获取信息、认识世界、信息、认的活动。信息、认识世界、发展思维有效的阅有效的阅生的知识，并获得视野，使审美体验的活动。，拓展学他们未曾有效的阅够培养学他们未曾生的语感生的阅读合，不仅读活动能能提升学生的语感够培养学生的语感，进而使读的引领，拓展学高的语文学生见识生的知识课内阅读惯的养成视野，使师应该如高的语文养学生良学生见识他们未曾学中，教涉足的风景。而课外阅读与下形成较合呢？笔课内阅读中语文教的有效整中语文教者从以下合，不仅能提升学生的阅读理解能力内阅读进者从以下阅读与课何将课外行有效整，还能培合呢？笔养学生良好阅读习学生在阅合呢？笔阅读与课下形成较惯的养成，进而使学生在阅行有效整者从以下读的引领阅读与课下形成较内阅读进高的语文素养。那几个方面么，在初中语文教学中，教师应该如何将课外阅读与课内阅读进行有效整合呢？笔合呢？笔者从以下几个方面进行了探讨。
