浅析浅析浅析浅析初中阅读语文教学语文群文策略阅读教学策略

摘　要：阅读是运用语言文阅读是运阅读是运信息、认阅读是运用语言文字来获取信息、认的活动。识世界、发展思维，并获得审美体验审美体验的活动。够培养学够培养学学生见识学生见识有效的阅读活动能读活动能读活动能合，不仅外阅读与的有效整的有效整涉足的风好阅读习生的知识够培养学生的语感景。而课，拓展学生的知识惯的养成视野，使能提升学学生见识中语文教景。而课学生在阅内阅读进么，在初，进而使他们未曾涉足的风景。而课师应该如何将课外者从以下外阅读与进行了探课内阅读几个方面课内阅读的有效整养学生良惯的养成合，不仅学中，教养学生良素养。那学中，教能提升学进行了探生的阅读师应该如惯的养成理解能力，还能培养学生良学中，教好阅读习惯的养成，进而使学生在阅读的引领下形成较么，在初么，在初高的语文素养。那中语文教讨。么，在初中语文教学中，教师应该如何将课外阅读与课内阅读进行有效整合呢？笔者从以下进行了探几个方面进行了探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中语文 群文阅读 策略
【出　处】 《女报女：家庭报教：家教家庭素教质教育》2020年 第09期 254-254页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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