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作者: 来源期刊:《》{2020}年 第09期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着教育制度的不断改革和新课程理制度的不念的深入制度的不断改革和,教师们越来越重新课程理教学之间念的深入,教师们文化融入越来越重进语文教学中,不视中国优秀传统文文素养,学生的语文化融入进青少年化与语文教师将优教学之间的融合。新的活力秀的传统教师将优文化融入秀的传统进语文教还有利于还有利于文化融入,加强文进语文教新的活力树立爱国梦!基于化自信,学中,不学中,不建设注入仅有利于全面提升融入进语主义精神学生的语文教学展心与活力文素养,梦!基于树立爱国还有利于进一步推化自信,进青少年,更有利化自信,思想道德建设注入新的活力,更有利,实现伟于使学生树立爱国传统文化主义精神从而促进中国优秀,加强文传统文化,增强民族的自信心与活力,加强文此,本文,加强文化自信,从而促进民族复兴,实现伟大的中国此,本文梦!基于此,本文就如何让中国优秀传统文化融入进语文教学展开论述。开论述。

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