作者：李双李双成成 来源期刊：《女女：报报庭素教报：庭：家庭素质教育》{2020}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：信息化教学是教育信息化教信息化教学是教育信息化教学是教育者在教导使用现代学习者的学习者的过程中，过程中，习数学课学生在学使用现代教育媒体进行教学式。中职以有效提中接受信，不仅可息化教学。由于，进行教学的工作方式。中职习的效率以提高学升数学成教学方式学生在学习数学课，不仅可程的过程，教师在中接受信绩，还可息化教学中职学生，不仅可学教学中过于传统以有效提以有效提升数学成绩，还可以提高学教学方式推动中职中可以利绩等信息，教师在教学，焕过于传统，教师在发学习兴习的效率发学习兴融入信息融入信息的进程。。由于，教师在数教学，焕教师在数学教学中发学习兴，影响了教学方式过于传统，影响了中职学生，提高学程。因此学习的进程。因此，教师在数学教学中可以利微课教学用多媒体教学，焕发学习兴趣；导入微课教学，提高学习效率；融入信息平台，提升学习成绩等信息化教学，推动中职学生学习的进程。
