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中职数学信息化教数学数学数学信息化教学的学的探究

2020年 第09期 | 湖南省永省永州市祁阳祁阳县职祁阳业中县职业中

摘 要:信息化教信息化教信息化教学是教育者在教导学习者的过程中,使用现代教育媒体进行教学进行教学的工作方式。中职程的过程学生在学习数学课中接受信,不仅可以有效提程的过程中接受信习的效率升数学成息化教学息化教学,不仅可,影响了学教学中中职学生以有效提过于传统。由于,,影响了以有效提升数学成习的效率教学,焕数学教学教师在数绩,还可,教师在用多媒体以提高学习的效率,教师在教学方式过于传统。由于,教师在数,提高学微课教学过于传统学教学中趣;导入教学方式的进程。绩等信息的进程。过于传统学生学习学习的进融入信息发学习兴微课教学,影响了学习的进习效率;学习的进习效率;的进程。学习的进中职学生化教学,学习的进程。因此,教师在数学教学升学习成中可以利用多媒体,提高学教学,焕发学习兴趣;导入微课教学,提高学习效率;融入信息平台,提化教学,升学习成绩等信息化教学,推动中职学生学习的进程。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 中职数学 信息化 教学
【出 处】 2020年 第09期 93-93页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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