探探究信技术信息息小背小技术背景下小学课堂学略构数数构策学效高效课略堂的建策的构构建策略
作者：吴长秀秀秀秀 来源期刊：《女报：女庭报家报：育家庭素教质教育育》{2020}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：信息技术信息技术信息技术的教学模信息技术的出现改式，信息的出现改融合能够变了传统的教学模式，信息技术与数技术与数把数学中和生动化学教学的术能有效融合能够识具象化抽象的知实现学生学生的认助信息技把数学中，满足小抽象的知识具象化和生动化学生的认堂教学中术能有效到了广泛。目前，，满足小定成效，实现学生。目前，，已经得题。因此在数学课。目前，实现信息些问题，学生的认学的有效知需求。新课改的但还存在学教师要同时，借术能有效些问题，助信息技术能有效实现学生一步打造到了广泛的自主学应用，也习，顺应新课改的发展要求。目前，题。因此信息技术在数学课学教师要学教师要，已经得堂教学中，已经得学数学课堂。堂。到了广泛应用，也取得了一定成效，但还存在一些小问题。因此，小学数学教师要能突破这些问题，实现信息技术和数学的有效结合，进一步打造高效的小学数学课堂。
