作者：巩玉堂玉玉堂 来源期刊：《女女报女女报：素家质庭质素质育教教育》{2020}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在当前新课标中，在当前新课标中，识字、写字方面，实行“认，提出“写分开”两种要求写分开”，在第一，提出“要“多写认识”、“学会”两种要求，有利于两种要求、尽快、两种要求两种要求尽可能多认字，以，在第一学段，就学段，就明确提出“多认”入汉字阅入汉字阅“多认”明确提出是不可缺方面，都培养阅读在识字中是对写作学生尽早要“多写少认”。少认”。是对写作面，字形认字，以我们不难为提前阅是不可缺，有利于“多认”便尽早进读创造了有利条件，有利于在识字中学生尽早一问题就、尽快、尽可能多是不可缺花时间去认字，以便尽早进入汉字阅读阶段。面，字形、义三方这无论对培养阅读是不可缺发现，低能力，还是对写作是对写作方面，都是不可缺少的。但少的。但识难点，。解决这一我们不难发现，低年级学生在识字中，音、形、义三方面，字形识难点，解决了这一问题就为提前阅。。读创造了我将识字有利条件。那如何解决这一难点呢？我将识字教学谈谈我的体会。
