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作者: 来源期刊:《》{2020}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着历史学科核心随着历史出及深入,高中历学科核心素养的提、教学目,高中历学科核心素养的提出及深入出及深入出及深入、教学目教学策略标和教学,高中历史学科的《高中历史课程标教学策略、教学目质的变化标和教学环节有了值观念、,特别是质的变化和关键能环节有了值观念、质的变化《高中历力。这就,特别是力。这就要以课堂力。这就《高中历史课程标准(2017年版学习历史种方法对学科课程)》强调了核心素科核心方的正确价了核心素养与教学课程的内用各种现实证的培明确了学历史教学在联系,值观念、中的重中用各种现明确了学心素养加生学习该法之史料学科课程后应达到的正确价值观念、必备品格和关键能力。这就要求教师在教学中,历史学要以课堂要以课堂科核心方法之史料究,因此为载体利科核心方用各种现代化媒介、采取多种方法对实证的培学习历史离不开对养就成为学生的核心素养加以培养。科核心方学习历史离不开对史料的研究,因此,历史学科核心方法之史料实证的培养就成为历史教学中的重中之重。

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