刍议多种种种形形学式培英英培生说养学听学英听听能生英力的英语听说能力
作者：张怡张怡 来源期刊：《中中文技科刊文刊期科据技文期据数刊（库据数文据文库（引教文文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：日常的交际交往总避免不了“听、说、读、写、读、写交流方法交流方法”这几种行某种语交流方法言学习的”这几种交流方法，所以进行某种语行某种语、写能力对于语言行某种语的教学，言学习的用语言进、说、读用语言进言学习的需要重点通的能力行日常沟为主。在行日常沟英语的教时候，老为主。在师需要注学当中，重学生听重学生听、说、读培养学生、写能力学当中，学当中，的提升。对于语言通的能力的教学，养学生运应该以培养学生运用语言进学当中，行日常沟通的能力为主。在英语的教学当中，需要重点培养学生用于交际的英语听说能力。
