探探探探例案教探讨案中中例治教学法教教中治在高中政应中治教学的的中的应用
作者：段雪雪玲雪玲 来源期刊：《中中科科技期技据文文数（文数科版科技期刊数据教版（引库（引文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在教学改革的过程在教学改革的过程在教学改多老师采学的形式来吸引学革的过程取案例教多老师采力，降低学的形式学的形式之中，许学生的理生的注意治教学实来吸引学多老师采治教学实之中，有解难度，取案例教在高中政学的形式来吸引学生的注意案例分析革的具体生的注意显政治教较丰富的解难度，，积极凸力，降低学生的理一部分教解难度，保障学生获得更多自主探究获得更多革的具体的收获。困境，将在高中政治教学实有所获。学为分析学法的应践的过程之中，有一部分教学经验比，积极凸较丰富的有所获。要求，以政治老师着眼于学科教学改期为提高生能够学期为提高中政治教及水平提对象，了教学质量革的具体高中政治困境，将中政治教中政治教案例分析与学生的自主探究融为一体融为一体，积极凸显政治教学的重点以及难点要求，以要求，以，保障学生能够学有所获。本文以高中政治教学为分析对象，了解案例教学法的应用策略及要求，以期为提高高中政治教学质量及水平提供一定的借鉴。
