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浅谈思维导图在高中地理教学中的应用研究

作者:王云瑞 来源期刊:《教育科学(引文版)》{2020}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:对于思维导图来说,是一种新兴的教学方式,自身具有很强的应用性、直观性以及表达性,而高中地理具有较多的知识点、涉及的信息量也较大,因此无论是教师还是学生都面临着较大的困难,甚至会对教学效率和教学质量造成严重的影响。思维导图的运用打破了传统教学模式的限制,能够激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,进而能够帮助学生养成独立自主思考的意识,并且能够对高中地理教学内容进行总结和归纳,提高学习的效率。

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