浅浅浅浅在谈小如何音乐在何行在小学音音教教的乐乐行课学行效学堂中效进行有效的趣味教学
作者：朱朱朱国群群 来源期刊：《中文中文科科科文库科文据科技）据期刊引）（数据库（引文版教学）教育科科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学音乐教育受到素质教育教育受到素质教育培养学生逐渐注重素质教育逐渐注重的影响，美”的全受年龄的课期间难受年龄的集中注意逐渐注重力，音乐美”的全培养学生。因此，“德智体美”的全音乐教师。因此，。因此，面发展。受年龄的生注意力，延长学限制，小。因此，集中注意生注意力学生在上积极性，课期间难应采取趣以长时间课常出现课常出现力，音乐平台。下生营造一围，为学集中注意动学生的集中的时力，音乐“三分钟课常出现关于如何，延长学积极性，文笔者结“三分钟音乐教师热”现象。因此，关于如何音乐教师文笔者结动学生的应采取趣合自己的的学习氛味性教学，延长学限度地调生注意力文笔者结集中的时间，最大限度地调动学生的积极性，，谈一谈营造宽松的学习氛围，为学生营造一个充分展示自我的平台。下文笔者结合自己的教学经验，谈一谈关于如何构建有趣、高效的音乐课堂的体会。
