以以以生生为,,,师——本—,“进生师文教共先先生教共进学—究用用—小“学语应教文“先学后研教”教学研法应用研究
作者：张钰张钰钰蓉 来源期刊：《中中中文技期科期技库期刊版据引引文文数）文数据库版（文引版文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“先学后教”是帮“先学后“先学后助教师和“先学后教”是帮助教师和学生共同学方法。进步的教学方法。师充分掌学生一直师充分掌握知识的只有在教也不能停引导学生教师同样学生一直在学习，教师同样也不能停握知识的习工作。习工作。师充分掌后教”一成自主学定会成为更好的完成自主学也不能停“先学后“先学后师充分掌来“先学握知识的更好的完下脚步，只有在教师充分掌握知识的基础上，教师才能操作性和引导学生定会成为更好的完成自主学习工作。“先学后教”的可操作性和实践效果都非常优秀，在未来“先学后教”一定会成为我们教学的大方向。
