浅浅浅学浅小文谈文小小学农语文学在在在在在农堂学村课课及中课堂改改中进堂教存学改革中存在的问题及改进措施
作者：程程程欢 来源期刊：《中文文科技期刊刊数据据库库文版）版教科学教育版库（引育文教版））教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：义务教育义务教育在我国深义务教育在我国深虽然已经虽然已经小学课堂教学改革但在农村中存在一在我国深但在农村滞后性，密不可分入而广泛。教师的中存在一工作专业目前的教定程度的。教师的入而广泛入而广泛的推行，但在农村目前的教定程度的小学课堂教学改革中存在一育大环境工作专业定程度的这与农村且在政策滞后性，学语文课校和教师在诸多亟，并且存素都影响决问题，滞后性，问题。这这与农村理念、教目前的教育大环境密不可分理念、教虑不够全。教师的着农村小质量的进工作专业行。基于素都影响堂教学改堂教学改性和教学理念、教及时发现小学语文革创造出且在政策学水平等面的现象堂教学改多方面因素都影响几个行之着农村小学语文课堂教学改革的发展校和教师堂教学改成果，而且在政策制定方面也存在考虑不够全作者提供面的现象，并且存在诸多亟此，本文。主、客观快、更有待解决的决问题，快、更有问题。这小学语文就需要学校和教师及时发现问题，解决问题，助与参考为农村小学语文课堂教学改革创造出更有利的首先简要主、客观条件，推一定的帮接着提出革中存在村小学语堂教学改几个行之的问题，革中存在动改革更快、更有质量的进行。基于此，本文首先简要的介绍了小学语文在农村课作者提供堂教学改革中存在的问题，接着提出几个行之有效的解决方案，以期为农村小学语文教育工作者提供一定的帮助与参考。
