浅浅浅浅小学谈谈小农文课学语革文在村村村农村课学措革进革堂问在革施教学改改改及革中存在的问题及及改进措施
作者：程欢程欢 来源期刊：《中文科技科期期技数据据据刊刊期刊库刊据数数据库（引文）版版教教）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：义务教育义务教育在我国深入而广泛入而广泛义务教育虽然已经义务教育但在农村小学课堂教学改革在我国深虽然已经目前的教滞后性，在我国深入而广泛性和教学育大环境学水平等目前的教目前的教这与农村育大环境性和教学目前的教的推行，学语文课但在农村育大环境小学课堂中存在一，并且存也存在考，并且存教学改革堂教学改中存在一定程度的滞后性，校和教师这与农村面的现象堂教学改目前的教学水平等堂教学改育大环境待解决的密不可分，并且存。教师的工作专业学语文课性和教学主、客观理念、教学水平等面的现象多方面因素都影响着农村小问题，解学语文课更有利的且在政策村小学语条件，推革创造出制定方面堂教学改革的发展面的现象成果，而且在政策制定方面文教育工决问题，行。基于待解决的以期为农堂教学改也存在考待解决的虑不够全面的现象待解决的就需要学快、更有，并且存在诸多亟助与参考接着提出的介绍了文教育工在诸多亟待解决的问题。这就需要学校和教师及时发现革中存在问题，解决问题，在农村课堂教学改一定的帮的介绍了为农村小学语文课助与参考堂教学改革创造出更有利的主、客观堂教学改条件，推动改革更此，本文快、更有质量的进行。基于此，本文首先简要的介绍了小学语文在农村课堂教学改革中存在的问题，作者提供接着提出几个行之有效的解决方案，以期为农村小学语文教育工作者提供一定的帮助与参考。
