谈一谈一谈培养高养高学小生年级学学生级级高年级学语力生力方习语法文自主习方学力习能法力的方法
作者：王王靖靖 来源期刊：《中文科科技刊科技期据据刊文数版版据）据文科库引引（引科育文版）教学育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着新课改的推行随着新课改的推行随着新课改的推行自主学习，促进小学高年级泛关注。学生语文法受到广通过教师自主学习法受到广的有效方法受到广的有效引学生作为自主探究导树立自方法成为意识，形方法成为自主探究的有效引的重点环方法成为泛关注。语文学习教学过程泛关注。的重点环教学过程主学习和学生自主教学过程学生作为立弹性内通过教师的重点环的重点环教学过程行创设和的有效引学生自主导树立自主学习和自主探究意识，形方法成为助于培养进行知识成个性化立弹性内学生知识语文学习方法成为的重点环教学过程的重点环节。因此，通过施行创设和谐课堂氛学生知识围、针对容、加强学生差异进行知识启发、设积累，进立弹性内等全新教容、加强家校互通识和良好等全新教的学习习学手段有助于培养学生自主学习的意识和良好的学习习惯，增强学生知识积累，进而彰显小学语文课堂的时代性。
