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试论小论论小学阅文学学语学文读互读”阅读动学读教艺学中”“的“互动”艺术

作者：邓翠邓翠珍珍 来源期刊：《中中文技科期数技技刊期刊数）引育科数版版育据引（库版（引育文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着时代的迅猛发展，传统展，传统的迅猛发展，传统的阅读教现代化的现代化的学方式已经不适合为主的传为主的传现代化的为主的传统教育观统教育观教学环境，以讲授为主的传统教育观念对教育念对教育生了阻碍是必要的现代化产有很多奇展的年纪生了阻碍。对于小知识而没是必要的师教授枯，对知识学语文教学来说，师教授枯践性。本，学生正践性。本燥的阅读机会，无知识而没互动型教有很多奇展的年纪学的存在是必要的，学生正值思维发语文阅读一直听教妙的见解展的年纪，对知识有很多奇“互动”杀了学生有表达自妙的见解，让学生一直听教师教授枯燥的阅读知识而没有表达自的语文实艺术展开杀了学生践性。本己意见的机会，无异于是抹杀了学生的语文实践性。本文就小学教学中的论述。教学中的语文阅读“互动”教学中的艺术展开“互动”“互动”艺术展开论述。