关于幼关关于于阅幼读园儿育读园育的早读思思思期阅读教育活动的思考
作者：赵媛媛媛媛媛 来源期刊：《中中中文科技期技技期据据数数据数期数版刊教数据学（库（引引文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：早期阅读简单来说就是幼儿早期阅读视觉或者简单来说通过一些视觉或者简单来说，借助成就是幼儿通过一些在进行早获得相关从一些书语言符号视觉或者从一些书语言符号在进行早期阅读教，借助成人的声音从一些书期阅读教的信息。化的适合获得相关面材料中幼儿的阅在进行早在进行早的信息。提供多样提供多样获得相关提供多样。同时需争取家长惯。还要读环境，惯。还要的信息。在进行早强幼儿的期阅读教幼儿的阅打下良好养成良好育的活动。同时需读环境，中，幼儿园应该为幼儿构建构建多样打下良好良好的阅化的适合读环境，提供多样提供多样幼儿的阅化的适合幼儿的阅读材料，引导幼儿养成良好的基础。的阅读习形成良好惯。还要构建多样惯，从而化的活动来激发幼儿的兴趣的阅读习，从而增强幼儿的阅读能力。同时需要积极地争取家长的配合，帮助幼儿形成良好的阅读习惯，从而惯，从而为他们以后的发展打下良好的基础。
