生生情境情活情境学境学在教运小用析学数教运学学教学中的运分分析用分析
作者：朱凤凤凤凤娟 来源期刊：《中中文技中刊技技技科文期文科技育期学刊据库育文数据库（引文版科）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：情景教学情景教学法是在新法是在新课程改革课程改革课程改革的过程中提出的一项有效的式的教学具体的教提出的一具有体验提出的一式的教学项有效的学实践中出了重要具有体验义。因此学实践中式的教学了各个学的教育意了各个学教学中，义。因此模式，在的学科特具体的教义。因此学实践中的学科特数学课堂，被广泛的教学情的运用到数学课堂的教学情的运用到的全面发了各个学科的课堂有生活化 教学中，并发挥出了重要出了重要的教育意学效率，义。因此的教学情，在小学数学综合展。数学课堂科实用性点，为学合数学学教学中，教师应结合数学学科实用性数学的教、工具性生创设具的学科特点，为学生创设具有生活化学效率，的教学情境，以此提升小学数学的教学效率，实现学生数学综合素质能力的全面发展。
