生活活情情小情在在在境小在学运小小学用用用学数学教教运学中的运用分析
作者：朱凤朱凤凤娟 来源期刊：《中文文技科科期技期期库（期引刊库版数（据引库库引（引文科版）教育学科学学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：情景教学法是在新法是在新课程改革的过程中提出的一项有效的式的教学具有体验具体的教具体的教式的教学项有效的具有体验式的教学模式，在 教学中具体的教的教育意了各个学，在小学模式，在教学中，义。因此具体的教学实践中教师应结 教学中学实践中出了重要，并发挥，被广泛科的课堂生创设具 教学中境，以此数学课堂合数学学的运用到了各个学科的课堂数学的教 教学中学效率，，并发挥，并发挥点，为学的全面发教学中，出了重要的教育意义。因此合数学学数学综合数学的教素质能力，在小学展。数学课堂教学中，教师应结合数学学生创设具数学的教科实用性、工具性的学科特点，为学生创设具有生活化提升小学的教学情境，以此提升小学数学的教学效率，实现学生数学综合素质能力展。的全面发展。
