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生活情境在小学数学教学中的运用分析

作者:朱凤娟 来源期刊:《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》{2020}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:情景教学法是在新课程改革的过程中提出的一项有效的具有体验式的教学模式,在具体的教学实践中,被广泛的运用到了各个学科的课堂 教学中,并发挥出了重要的教育意义。因此,在小学数学课堂教学中,教师应结合数学学科实用性、工具性的学科特点,为学生创设具有生活化的教学情境,以此提升小学数学的教学效率,实现学生数学综合素质能力的全面发展。

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