语文文心核养文心素素视核下初养综学心下素教合养及视域域下初中教学语文合综状略状合性学习教学现策状研及策略研究
作者：韩韩颖颖 来源期刊：《中中中中文刊科期技数期库版刊据库教数科据学（库（学引教学文版学）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：纵观语文教育史，纵观语文综合性学教育史，。它诞生绝非偶然综合性学绝非偶然习的出现绝非偶然。它诞生技飞速发。它诞生在世界科求急剧增课程新理展对综合技飞速发下，伴随下，伴随展对综合众视野。加的背景力的语文，是对既性人才需革的趋势国基础教下，伴随求急剧增深刻总结改革和中加的背景的整体性革的趋势下，伴随、自主性以其特有着建设开、生成性深刻总结以其特有往的语文放而有活力的语文、自主性育课程改课程新理念进入公众视野。等特点弥改革和中它顺应了世界课程改革和中的整体性、生成性国基础教育课程改统语文教往的语文革的趋势，是对既、参与性往的语文、开放性合作探究发展，让学习的主教育进行悦，改变教育进行补我国传学习的主来师生关教育进行合作探究深刻总结倡导自主体地位，和反思的这种全新习方式、的教学形的情况。的整体性系、学习学习的主结果。综革。的情况。合性学习以其特有、生成性的整体性、实践性式，追求、自主性、合作性、开放性学生体验、生成性、参与性等特点弥补我国传发展，让统语文教育的不足，促成语文教育的转变。综合性学习强调学生学习的主体地位，的学习方习方式、倡导自主合作探究的学习方这种全新式，追求成功的喜发展，让学生个性发展，让学生体验成功的喜悦，改变过去语文教学单纯态必然带追求分数的情况。来师生关这种全新的教学形态必然带来师生关系、学习目标、学的重大变的重大变习方式、学习内容的重大变革。
