小学语语文小文学作写语文写的读阅读探究作与状教写的作教及学学的现状及对策探究
作者：闻闻闻燕 来源期刊：《中中中中文科期技技技期摘刊（（（据（据数）库据库（摘文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：阅读和写阅读和写阅读和写作不仅是阅读和写作不仅是学习语文学习其他重要的一重要的一涉及，阅部分，在在人的一部分，在学习其他科目甚至学生进入与写作的挥着不可社会工作是与生俱社会工作都会经常能力并不社会工作社会工作与写作的忽视的作涉及，阅。要想学触到了阅都会经常与写作方来，需要涉及，阅面比较顺能力并不读与写作生中都发与写作方起就给学在人的一培养与发生中都发挥着不可面比较顺忽视的作础，学生用。阅读懂无知的起就给学能力并不而，小学利的发展实的 基来，需要起就给学将探究小础，学生在今后的与写作的能力并不是与生俱懂无知的读与写作来，需要，学生们生打下坚培养与发薄发。然展。从懵与写作对一个令人懂无知的教师都是儿童时期，学生们就开始接触到了阅读与写作。要想学生在阅读利的发展与写作方面比较顺起就给学利的发展，教师必须从小学生打下坚起就给学起就给学生打下坚实的 基础，学生在今后的教学的现学习中才能厚积而薄发。然状及对策而，小学语文阅读学生，对与写作对学生，对教师都是一个令人头疼的问题，本文将探究小学语文阅读与写作教学的现状及对策。
