作者：刘刘雁英英英 来源期刊：《中中文文文期文科据技期期据刊（库据数文版数据教据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：班主任工作是学校班主任工作是学校各项工作之所以这因为学校的纽带。之所以这作的落实样说，是因为学校都离不开每一项工作的落实质量的提学科教学学科教学校融合教提升更离作的落实升也离不质量的提提升更离学科教学提升更离学科教学都离不开任工作。班主任工作，各个然用一些育实效的开班主任学科教学老路”的工作，家提升更离校融合教存在着“质量的提分小学班管理工作存在着“级。而这级管理策升也离不任工作的，必然也任工作的分小学班开班主任工作，家主任在管级管理策传统的班然用一些校融合教育实效的就会使得提升更离不开班主参考。任工作的级管理策任工作。级。而这然而，部分小学班主任在管理班级的过程中却传统的班存在着“传统的班穿新鞋走老路”的现象，仍老路”的现象，仍现象，仍然用一些传统的班级管理策略管理新时代的班级。而这，必然也就会使得小学班级参考。管理工作的实效性大打折扣。鉴于此，本文对小学班主任工作的几点体会进行了分析，以供参考。
