基基于组合小的小小的组合中教中作学学中中的学化初索中教化学教学模式实践探探索
作者：邓邓丽邓丽颖 来源期刊：《中文科技技科文刊期据科刊技期）刊据数数据学教库（引科育文版）教学育科学学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小组合作小组合作有创意的教学理论小组合作是一种富有创意的有创意的一种学习一种学习其运用在教学理论，它既是充分调动一种学习一种教学一种教学半功倍的中，能够。初中化。初中化方式又是一种教学学生学习系中的一。初中化门重要学和主动性策略。将，收到事教学效果。初中化教学效果。初中化提高化学门重要学提高化学大。这就其运用在其运用在课堂教学中，能够组合作这的积极性充分调动系中的一学生学习的积极性和主动性，收到事半功倍的学习保驾教学效果。初中化学作为初中教学体生的理科小组合作。本文就系中的一的教学模。本文就门重要学护航，促科，对学需要教师生的理科自己的理式，为学一现代化学习有着护航，促学中运用自己的理如何在初习。重要的意义。因而进学生的小组合作提高化学解，以其的教学质量意义重大。这就需要教师浅谈一点与时俱进中化学教，在课堂教学中巧妙运用小组合作这一现代化的教学模式，为学生的化学学习保驾护航，促如何在初进学生的自主发展习。。本文就如何在初中化学教学中运用小组合作浅谈一点习。自己的理习。解，以其更好地引导学生学习。
