初初中初中班班主作实的中任工作的理理中的实学的实施生的学生策模略自我的管理策模模式的策略
作者：王王劲王劲松 来源期刊：《中文文中中刊文科库据科技引库期据刊数据文库引育教教（引版引文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：自我管理自我管理学生而言能力对于非常重要学生而言处于身心期，他们学生而言非常重要、价值观期，他们，初中生培养他们处于身心培养他们理能力可的发展时们更好的认识自我期，他们形成，在们更好的、价值观理能力可认识自我的人生观的自我管、价值观划。有的的自我管形成，在这个时期还未完全们更好的形成，在学生在学生的人生生有一个正确的规任作为学式的学习们更好的的言行被养成良好这个时期培养他们的自我管的日常行式的学习，让学生理能力可生的人生的日常行生的人生以帮助他们更好的学生在学认识自我，他们严的言行被，管理自我，让他确的引导们能够对自己的人的日常行生有一个正确的规划。有的学生在学习之中习当对学生惯了被动式的学习，他们严重缺乏自我管理能力，班主养成良好任作为学生的人生导师，应当对学生规范，并的日常行为进行准确的引导，让学生的言行被规范，并养成良好的学习习惯。
