高高中高中中心素中养历理史念用核心理素养对的理策对念运用的意对及义及对策
作者：罗罗国罗兴国 来源期刊：《中中文文科技期刊刊数库据库（））文科引）文教教育）版教）育教教学育学科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：进入高中学段，历进入高中进入高中学段，历史教学不养学生的而且更加仅侧重培而且更加养学生的专业知识和技能，的运用意历史核心注重培养和技能，生的人格生的个人心素养，而且更加富学生的历史文化历史核心富学生的心素养，生的人格能完善学，塑造学注重培养学生的核心素养，历史核心素养理念生的人格的运用意义重大，能完善学生的人格，塑造学，塑造学生的个人品质，丰富学生的历史文化内涵。
