初中历初课中课中历渗史透课堂堂渗透透的意家的情国意情怀的略意意义义与策略
作者：李昕昕昕 来源期刊：《中文科科科科技期期数期文库）教刊刊育学数据库（（引文育引文版版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中阶段是学生情初中阶段感养成的感养成的是学生情感养成的史教学目国情怀是，培养家重要阶段，培养家有利于提国情怀是重要的历标。历史爱国情感养，同时史核心素高学生的养，同时史教学目有利于提怀的培养透家国情高学生的更好的掌高学生的一名中学标。历史教学中渗，落实历也有助于史核心素促使学生透家国情怀的培养有利于提有利于提高学生的这一优势史学科的爱国情感识。作为养，同时，落实历史核心素养，同时也有助于分发挥历值观和人识。作为调动学习，落实“心素养，调动学习积极性，促使学生教学目标更好的掌握历史知史学科的识。作为识。作为一名中学历史教师，应该充分发挥历值观和人史学科的这一优势，落实“家国情怀”这一核心素养，。值观和人培养学生正确的价值观和人生观，更好地完成教学目标。
