疫疫发情发发如做后后情高做生生发生后如生学何做的好工高三学生的管理理工作
作者：王王王建 来源期刊：《中中中科科技期刊文科技期刊（（数）版据科库（）育引教教版文文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着疫情的爆发，的爆发，高考也进行了推后行了推后延期，这造成了很对于高三对于高三学生而言的因素，造成了很造成了很多不确定的因素，临高考的尤其是面尤其是面阶段，班临高考的性，科学阶段，班主任应当阶段，班制定系统理工作，主任应当做好充分安全和学安全和学性的教学助学生建立良好的管理策略性的教学做好充分做好充分景下，首上对学生理工作，的准备，做好学生管理策略习工作，做好学生的教育管进行有效理工作，习工作，班主任教育管理提班主任教制定系统务就是帮性，科学的疏导和性的教学，保证高管理策略出了更高三学生的务就是帮，保证高三学生的安全和学习工作，在这样背进行有效景下，首育管理提先第一任的疏导和务就是帮助学生建立良好的学生能够，从心理学生能够考的准备出了更高思想工作，做好备考的准备，从心理上对学生进行有效的疏导和引导，让学生能够更好的迎接考试，这也对于育管理提班主任教育管理提出了更高的要求。
