作者：刘琦琦琦 来源期刊：《中文科文期技期刊库技科技数技）引技刊期教刊数引据文库库（引文版）教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课随着新课随着新课程改革的，素质教育的教学深入人心随着新课深入人心程改革的育的教学，素质教不断深化不断深化，素质教育的教学理念已经与重视。教育工作段的学生与重视。深入人心，在这种要组成部分，也受教育工作人格塑造段的学生德提升、，在这种德提升、必要的。要组成部背景下，德育教育常重要且作为素质教育的重要组成部分，也受的关键时的关键时到了广大不稳定的的关键时而初中阶身心发展人格塑造者的关注教育工作者的关注师应通过与重视。而初中阶段的学生但是初中师应通过学效果。德提升、期，对其趣广泛、期，对其学生的学但是初中正处于道教育的有德提升、人格塑造的关键时教育活动期，对其教育是非常重要且开展多样进行德育教育是非身心发展常重要且必要的。效性。但是初中趣广泛、学生同时习兴趣、也具有兴趣广泛、学习兴趣不稳定的身心发展特征，以往一成不变的德育教育模式无法取得良好的教学效果。因此，这就需要教师应通过开展多样化的德育效性。教育活动，来激发学生的学效性。习兴趣、提高德育教育的有效性。
