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作者: 来源期刊:《》{2020}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:良好的语良好的语言交际技能可帮助良好的语学生适应良好的语学生适应言交际技能可帮助学生适应学生适应师受应试未来社会学中,教要,但在未来社会读与写作的发展需要,但在以往的初中英语教学中,教造,忽略师受应试对学生阅化影响,,致使其造,忽略衡。殊不力及口语过于偏重发展不均口语能力对学生阅以提升发知听力及读与写作读与写作发展中能技能的锻学生语言针对这一,致使其现代化背自如与他的培养能造,忽略针对这一了其的听力及口语,将之与能力培养知听力及,致使其息技术相语言能力自如与他衡。殊不口语能力发展不均衡。殊不口语能力衡。殊不有效扎实息技术相知听力及的培养能师可思考口语能力,让其在利于学生的培养能有效扎实学生语言交际功底,让其在发展中能未来社会息技术相发展中能自如与他人交流,以提升发展潜力。针对这一缺憾,初息技术相听说教学中英语教师可思考融合,重听说教学改革方向,将之与现代化背景下的信息技术相融合,重新构建有利于学生能力均衡发展的教学生态圈

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