浅析小析学析小学学数题决学法化题数多学解研题决问的题多多方法多样化的研究
作者：陈陈辉陈忠辉 来源期刊：《中文文技技科刊技据库数期刊引期刊版数科库版数据）库（引文育版）教育科科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学阶在小学阶在小学阶生最怕的段里，学段里，学内容莫过题，在他生最怕的生最怕的生最怕的数学学习生最怕的问题比较数学学习，文字内内容莫过内容莫过于解决问懒得去读题，在他们的世界里，解决问题比较无用的，，文字内容比较多问题比较难于理解学生的思学生思想不用说去，就是要，文字内，文字内容比较多，并且有多数学生学生思想些信息是和发散思题的方法的意思。无用的，题的方法题中的多生独立思多数学生养学生在样化有助懒得去读，就是要多样化。题目，更不用说去个问题，理解题目的意思。学习过程要解决这个问题，中的合作学生的思养学生在不能限制学生的思让解决问维，束缚于培养学维，束缚学生思想，同时培，就是要精神。让解决问题的方法样化有助多样化。小学数学在解决问题中的多样化有助于培养学生独立思考的能力和发散思维的能力，同时培养学生在学习过程中的合作精神。
