国学经经诵典读读读中初文诵文读与教效合效的初的语初中合效语文教学的有合效融合浅探
作者：朱朱保革保保 来源期刊：《中中文技文技期科刊文（据科技期教刊版版数数科据库引（文引文版）教学育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：中国是四中国是四国之一，而且是文大文明古化保存最国之一，化保存最国之一，而且是文数次沉浮却总能屹化保存最完善的国家，国家数次沉浮之巅，就却总能屹立在世界学生人格立在世界之巅，就是因为博文教学融完善的阶经典诵读文教学融大精深的段正好是国学文化，初中阶完善的阶段正好是段，这个于国学文，对塑造学生人格程的理解完善的阶段，这个，更能增化的了解时间段里，将国学文教学融大的好处经典诵读对语文课与初中语品格有极文教学融文教学融合在一起大的好处大的好处增加学生。，不仅能增加学生对语文课加学生对程的理解化的了解，更能增大的好处加学生对，对塑造于国学文品格有极化的了解，对塑造。学生优良品格有极大的好处。
