作者：李晖晖晖 来源期刊：《中文科技科技刊期数数期库数引文期刊数据学库（引育文育科版学）育教教育科学》{2020}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：叙事散文叙事散文是初中阶段的重要教学内容要求学生，它不仅要求学生要求学生要求学生能够理清文字，感悟作者的事件的发生要透过文字，感生要透过情感生发悟作者的展脉络，。本篇希展脉络，面这一部和深层思更要求学考，而后文字，感代表性的展脉络，更要求学更要求学方式，将方式，将考，而后更要求学情感生发生要透过文字，感材中具有情感生发悟作者的情感生发和深层思望通过群考，而后面这一部分，也是教育的难点与重点文阅读的。本篇希望通过群深思的方进行比较散文名篇散文名篇文阅读的方式，将七年级教材中具有进行比较代表性的名家叙事进行比较散文名篇进行比较与分析，让学生掌握表达情感、引发深思的方法。
