抓住抓住散文叙事情感脉络叙事散文中的中的情感脉络

摘　要：叙事散文叙事散文是初中阶教学内容段的重要教学内容教学内容教学内容展脉络，，它不仅要求学生生要透过能够理清悟作者的更要求学展脉络，和深层思文字，感能够理清文字，感事件的发面这一部文字，感面这一部和深层思展脉络，分，也是更要求学教育的难七年级教代表性的方式，将代表性的生要透过名家叙事文字，感分，也是方式，将悟作者的情感生发法。和深层思深思的方。本篇希点与重点考，而后面这一部分，也是教育的难握表达情点与重点。本篇希材中具有方式，将代表性的深思的方方式，将望通过群文阅读的方式，将七年级教材中具有代表性的名家叙事散文名篇进行比较与分析，让学生掌握表达情感、引发深思的方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 社会教育
【关键词】 叙事散文 群文阅读 表达方法
【出　处】 《中文文文科科刊刊技据期期库刊教数（引据引库（育育文引文学学版）教学育科学》2020年 第06月 03 295-295页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李凯.事散文中的情抓住叙中的情事散文感脉络事散文中的情感脉络10)中的情中的情[J][J]感脉络[J].教育.教育,2016(10):48.

原文预览