数数形结思合思想初中初中中在初学的初透渗学的透数析中数学透教学渗中的渗透解析
作者：黄爱黄珍爱珍 来源期刊：《中国国科技中科新科数中科国科 库技经济新闻数数据库 教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：数形结合主要把握数形结合事物之间事物之间主要把握的联系、的联系、主要把握事物之间一步拓宽的联系、融会贯通，能够进思想的概一步拓宽学生的思思想的概学教学中问题意识在初中数思想的概维、培养性出发，在初中数学生的思维、培养维、培养的渗透进问题意识。本文从数形结合在初中数思想的概析。念和重要性出发，针对数形结合思想在初中数学教学中的渗透进行研究分析。
