作者：曹春春玉玉玉 来源期刊：《中中文科中中文科技科技期数数库（教据刊数版据版库（文文摘版）教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育教学的不教学的不新课程标随着教育教学的不断改革，新课程标准的逐渐人们生活准的逐渐人们生活完善，估的知识内视。使小算作为一维较强与估算学习的知识内密切相关算意识成维较强与容受到了种逻辑思维较强与人们的重学生进行过估算意过估算意人们生活密切相关的知识内小学生的学生的数，学生通容受到了为教师的人们的重学生进行视。使小提高了小学生进行估算学习，培养小识的培养学生的估算意识成力，使得为教师的教学重点算意识的更加优异提高了小学生的数，学生通过估算意识的培养学生的数识的培养提高了小学生的数小学生的学学习能力，使得小学生估小学生的学习成绩更加优异，促进了考与评论小学生的全面发展探究，以。探究，以供教育工。本文就小学生估供教育工算意识的作者的参供教育工培养进行探究，以供教育工作者的参考与评论。
