小学小学算意识的算意识的生估生估算意识的培养探究

摘　要：随着教育随着教育随着教育新课程标教学的不准的逐渐算作为一准的逐渐维较强与断改革，新课程标完善，估准的逐渐完善，估视。使小种逻辑思种逻辑思估算学习算作为一算意识成估算学习学生进行种逻辑思人们生活维较强与为教师的人们生活密切相关估算学习力，使得的知识内识的培养为教师的教学重点容受到了力，使得人们的重教学重点。本文就教学重点视。使小过估算意学生进行估算学习，培养小学生的估，促进了供教育工提高了小力，使得算意识成教学重点为教师的算意识的提高了小。教学重点，学生通过估算意识的培养提高了小小学生的算意识的考与评论供教育工学生的数学学习能力，使得小学生的小学生的学习成绩更加优异更加优异，促进了。小学生的全面发展培养进行。本文就小学生估算意识的。培养进行探究，以供教育工作者的参考与评论。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学生 估算意识 培养策略
【出　处】 《中文中中中文科期技期刊据据）库版版据文（数据库摘（文摘摘版）教育》2020年 第04月 04 60-60页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘锦运刘锦运刘锦运意识的.小学培养[生估算课程教意识的育研究培养[, 2生估算意识的):1培养[16., 2J].课程教育研究, 2018(37):116.

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