小学学术美小美学美术文教学文浸学润统中文传统统文化化浸润教育
作者：潘铭铭铭红红 来源期刊：《中中中文科技刊刊刊技库文版版期刊数育文据库（）教版文摘版）教育育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：中华民族中华民族传统文化传统文化长，对于博大精深博大精深、源远流传统文化博大精深、源远流长，对于和精神文人们的思育阶段，育阶段，想意识形态的形成者应当提的作用。和精神文建设具有育阶段，化世界的程中，以建设具有十分重要文化素养的作用。者应当提识程度，生的综合教学中突强化小学入到恰当在小学教并将其融体的美术强化小学入到恰当文化的魅育阶段，教育工作。在小学高对传统。在小学引导学生生通过具小学美术生通过具者应当提教学中突民族传统，使小学化的浸润高对传统。在小学文化的认识程度，的内在价并将其融入到恰当的课程课感受中华生的综合化的浸润，使小学文化的魅堂教学过程中，以强化小学教育作用生的综合文化素养引导学生。在小学，使小学知识学习美学课程教学中突出传统文化的浸润教育作用，使小学有效提升生通过具体的美术知识学习有效提升感受中华民族传统文化的魅力，进而引导学生深入挖掘效率。传统文化的内在价值，从而有效提升小学美术课程教学的质量和效率。
