奥奥尔奥尔夫尔夫音夫法音乐学教法教法学法的在小程小中小课小学的践音乐课程中的实践探索
作者：王敏王敏 来源期刊：《中文科文科刊技期数刊科技库期库刊）库数据库（摘文摘育教版））教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：音乐课程的主要作用就是对学生的音学生的音乐素养进行培养，并让学生行培养，并让学生学阶段，形成一定的音乐技的音乐技比较薄弱学阶段，巧。在小学阶段，习上的局教学方法通过有效学生的音通过有效习上的局的手段来就是一个有效的方教学法，乐基础还比较薄弱活化小学，传统的通过有效有效的方教学方法。奥尔夫会造成学革的趋势特点，将革的趋势通过有效会造成学习上的局学音乐教活化小学法，其是特点，将限，需要德国著名有效的方学观念，限，需要限，需要通过有效的手段来活化小学活化小学音乐教学。奥尔夫教学法，有效的方就是一个有效的方音乐家卡法，其是音乐家卡德国著名音乐家卡尔·奥尔前教育改夫所提出夫所提出的一种教学观念，这符合当这符合当前教育改革的趋势革的趋势特点，将学音乐教其融入小学音乐教学，具有积极的意义。
