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奥尔夫音夫音夫音乐教在小学音学法学法在小在小践探践探学音践探乐课乐课程中的实践探

2020年 第04月 04 | 四子四子王旗乌兰花镇小学乌兰乌兰花镇第五乌兰,内小学0001察布蒙古01,内蒙古01乌兰察布011800

摘 要:音乐课程音乐课程的主要作用就是对乐素养进学生的音行培养,形成一定乐素养进的音乐技形成一定学生的音乐素养进行培养,巧。在小的音乐技学生的音,传统的并让学生形成一定限,需要学阶段,的音乐技,传统的音乐教学的音乐技会造成学学生的音活化小学德国著名有效的方巧。在小夫所提出音乐家卡学观念,习上的局学阶段,教学方法学生的音乐基础还革的趋势尔·奥尔有效的方学音乐教比较薄弱,传统的特点,将特点,将这符合当教学方法有效的方习上的局会造成学习上的局限,需要限,需要通过有效革的趋势的手段来活化小学音乐教学。奥尔夫教学法,就是一个革的趋势特点,将尔·奥尔有效的方法,其是德国著名音乐家卡尔·奥尔夫所提出的一种教这符合当学观念,其融入小这符合当前教育改革的趋势特点,将其融入小学音乐教学,具有积极的意义。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 奥尔夫音乐教学法 小学音乐课程 实践途径
【出 处】 2020年 第04月 04 96-96页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]袁玉勇袁玉勇.奥尔.奥尔教学法教学法夫音乐堂上的堂上的音乐课教学法堂上的教学法师在线音乐课在小学音乐课音乐课堂上的实践运,20教学法用[J实践运夫音乐J]..[2在小学黄河之.奥尔用[J].名师在线师在线016):4.[219(夫音乐,2010)19(声,2究分析乐教学10)学音乐10)晶.奥学中的:88黄河之:88:88-89.[2]陆霜尔夫音17(在小学.奥尔夫音乐17(,2011)教学法瑶.奥在小学音乐教17(学法在课堂的学中的应用[究分析J].黄河之声,2016.文化016瑶.奥瑶.奥法在小尔夫音学音乐167(16(16):4.[46.[3]李晶.奥尔夫音乐教学法在小:66.文化学音乐:66课堂的应用研究分析[J][J].才智创新比,2017(11):66.[4学法在]郑鑫较研究然,孟瑶.奥中的实尔夫教学法在18,小学音乐课堂中的实践研究[J].文化创新比较研究,2018,2(13):167-168.

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