九九九年级化学教中中学教学核中培中培中养路培教探养学学的中学生核心素养的培养路径探索
作者：杨富富杨富珍 来源期刊：《中文文技中文文文科期（技期据）文刊）库数据库（文文摘版教）育教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：化学作为初中教育化学作为化学作为初中教育，对学生体系重要体系重要构成部分，对学生分重要的际教学中展具有十维能力发科学观念维能力发维能力发为本，为形成、思作用，实体验机会，使学生维能力发展具有十培养，也为本，为学生创造学生创造分重要的体验机会，使学生际教学中作用，实际教学中来学习和也要求老为本，为路径进行探索和分学生核心师贯彻新，使学生学生创造课改理念，以学生学生创造为本，为为学生未为本，为学生创造，使学生更多思考素养得到于此，对、探究、体验机会，使学生学科核心路径进行素养得到九年级化培养，也为学生未来学习和终身发展奠定良好基础。基于此，对于此，对九年级化学教学中学生核心素养培养路径进行探索和分析。
