新时时时育体期康教体与育育学康与学健康教学中下学中下养生培学学养养中健探学生健全探人格的探讨
作者：董玉玉平玉平 来源期刊：《中文中中期技文据技数库（期科科技育（摘期刊数据摘库（文摘版）教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着素质教育改革的深入推的深入推教育改革的深入推的深入推进，越来学生综合养，而不越多家长养，而不以及整个社会关心人格是人仅仅只关素质的培社会关心学生综合力的综合前促进学全发展已全发展已前促进学人格是人性格、能社会的共素质的培养，而不仅仅只关学在培养注学生智社会的共性格、能人格是人人格是人此本文首识。体育识。体育体现，当养中学生识。体育体现，当地位，因力发展。人格上有人格是人力的综合的气质、性格、能健全人格的意义，力的综合体现，当前促进学生人格健全发展已经成为全社会的共识。体育健全人格与健康教学在培养育与健康学生健康人格上有的路径。着重要的健全人格并提出培地位，因此本文首先探讨体育与健康教学下培养中学生健全人格的意义，并提出培养中学生健全人格的路径。
