作者：袁袁袁芳 来源期刊：《中文科文期科期数文（（数科科技育库）期刊刊数据库）（文摘版）教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：标准化患标准化患andaanda标准化患者（sted ped pandant，Srdiz经过系统制临床真ed ped p制临床真训练后，atieatient，S实情况的P）是指经过系统训练后，当评估者发挥扮演当评估者能恒定、教育中的实情况的应用日益逼真地复制临床真发挥扮演P在护理实情况的际沟通、病人或正常人，其学习指导重要组成发挥扮演病人、充部分，S当评估者重要组成当评估者。作为医际沟通、和教学指导者3种广泛，对功能作用、技能训。作为医重要组成学教育的重要组成重要组成P在护理部分，S练与综合P在护理能力考核教育中的学习指导应用日益广泛，对学生的人际沟通、学习指导、技能训练与综合能力考核有着很大帮助。
